Biriz KUTOĞLU
Sınav Koleji Eğitim Yönetimi Danışmanı
Günümüzde hızla değişen ve gelişen teknoloji, bilgi tüketimini hızlandırmış, yeni bilgiye olan ihtiyacı artırmış ve tüm dünyada eğitim sistemlerinin gözden geçirilerek farklı eğitim yaklaşımlarının ele alınmasını sağlamıştır. Bunun sonucunda; geleneksel yaklaşım yerini gelişmiş ülkelerin birçoğunda ve ulusal öğretim programlarımızda “yapılandırmacı yaklaşım ve aktif öğrenme modeli”ne bırakmıştır. Bu sayede, bireyde üst düzey zihinsel becerilerin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Üst düzey zihinsel becerilerin geliştirilebilmesi için; bireyin eleştirel düşünme, yaratıcılık, bilgiye ulaşma yolları, problem çözme, iletişim, empati gibi becerileri kazanabileceği “öğrenci merkezli, etkinlik temelli” öğrenme ortamlarının oluşturulması esastır.
Türkiye’nin önde gelen eğitim kurumlarından biri olan Sınav Eğitim Kurumları’nın Ankara’da Ağustos ayında faaliyete geçireceği Sınav Koleji’nde günümüzde eğitim teknolojilerinin getirilerinden en üst seviyede faydalanılarak öncelikle “Akıllı Sınıf” sistemi kurulmuştur. “Akıllı Sınıf”larla amaçlanan, öğrenci ve öğretmenin ders sırasında zengin öğrenme materyallerine hızlı biçimde ulaşabilmesidir. Biz akıllı sınıflarda; interaktif tahtalara, projeksiyon cihazlarına, tablet pc’lere, doküman kameralara ve oylama kumandalarına yer verdik. Akıllı sınıflarda kullanılacak interaktif tahtaların seçiminde, tahtaların bünyelerinde bulundurdukları yazılımlar, oluşabilecek darbelere karşı dayanıklılıkları, kalemle ya da parmakla kullanım sınırlılıkları, satış sonrası sağlanacak destek dikkat edilebilecek özelliklerdendir.
Sınav Koleji’nde eğitim teknolojilerinin kullanımı; yalnızca akıllı sınıflarla sınırlandırılmamıştır. Okulun ortak alanlarına yerleştirilen kiosklar, simulatörlü öğrenme istasyonları, etkileşimli masalar sayesinde öğrencilere günlük yaşamlarında bilgiye kolay ulaşabilmelerini sağlamanın yanı sıra öğrenmeyi sınıf içi ile sınırlı bırakmayıp okulun farklı alanlarında da gerçekleştirebilmeleri imkanı tanınmıştır. Simülatörlü öğrenme istasyonları ve etkileşimli masaların sundukları yazılımlarının, yaş düzeyine ve öğretim programlarına uygunluğu ile açık ve anlaşılır olması, kolay kullanılabilirliği doğrudan etkileyen özellikler arasındadır.
ALANA ÖZGÜ DERSLİK MODELİ OLUŞTURDUK
Sınav Koleji’nde 4-12.sınıfların tamamında “Tema Sınıfı” uygulaması benimsenmiştir. Tema Sınıfları; Türkçe’den Matematiğe, Sosyal Bilgilerden Felsefe Dersliğine kadar geniş bir yelpazede hayata geçirilmiştir. Böylece alana özgü derslik modeli oluşturulmuştur. Akıllı sınıf standartlarının tamamına sahip Tema Sınıflarında, alanla ilgili çok sayıda kitap ve süreli yayından oluşan kütüphaneler, üç boyutlu materyallerden oluşan zengin öğrenme setleri ve etkinlik temelli eğitimin verilmesine imkân tanıyan aktivite tezgahları bulunmaktadır. Öğrenci masa ve sandalyelerinin seçiminde ise rahatlık, konfor ve ergonominin ön planda tutulduğu Sınav Koleji’nde hareketli sınıf modeli uygulanmıştır. Sınıflardaki hareketli masa ve sandalyeler, öğrencilerin bireysel ya da grup çalışmalarını kolayca yapabilmelerini, 40 dakikalık ders içinde öğretmenin birden çok sınıf düzeni oluşturarak dersi etkili bir biçimde işlemesini sağlamaktadır.
9 AYRI LABORATUARA SAHİBİZ
Ülkemizde fen bilimleri eğitimindeki yaygın uygulama; okullardaki mevcut laboratuarların derslerin tamamının yapıldığı yerler olmasının yerine sadece sınırlı saatlerde kullanılması yönündedir. Bu durum, gözlem ve deneye dayalı fen bilimleri eğitiminin uygulama temelli olarak verilmesi gerekliliğiyle çelişki oluşturmaktadır. Fen Bilimlerine ait uygulamaların tamamının yapılabileceği 9 ayrı laboratuara sahip olan Sınav Koleji, laboratuar dizaynında dünya standartlarında güvenlik önemlerine uygun alt yapısı ve donanımıyla Fizik, Kimya, Biyoloji, Genetik, Fen ve Teknoloji eğitiminin yaparak yaşayarak yapılabilmesini amaçlamıştır. Laboratuar ortamında, derslerin pratik ve teorik olarak ayrılmadan yapılmasına imkan tanıyan oturma düzeni sayesinde öğrenciler uygulamayla teorik bilgiyi bir bütün olarak algılayıp etkili öğrenme yaşantıları geçirebileceklerdir. Ayrıca laboratuarlarda dikkat edilmesi gereken sistemler arasında, ortamda kullanılan kimyasallar nedeniyle ortaya çıkabilecek koku ve zehirli gazlara karşı havayı hemen temizleyebilecek profesyonel bir havalandırma sisteminin kurulmasıdır. Bununla birlikte masa ve sandalye seçiminde ise kimyasal maddelere karşı dayanıklı malzemelerden üretilen ürünler tercih edilmelidir. Laboratuarlarda temel olarak bulunması gerekenler arasında; öğretmen deney masası, öğrenci deney masası, öğrenci tabureleri, her masa için birer adet topraklı priz, lavabo, ahşap platform, camlı dolap yer alır.
Okulların olmazsa olmazı “Bilişim Teknolojileri Sınıfları” ise hızla değişen teknolojiye ayak uydurabilecek standartlarda dizayn edilmelidir. Seçilen bilgisayarlar kısa süre içinde teknolojinin gerisinde kalmamalı, yoğun olarak kullanıma uygun dayanıklılığa sahip olmalıdır. Bilgisayarın sosyalleşmeyi olumsuz yönde etkilediği ile ilgili bulgular dikkate alınarak Sınav Koleji’nde Bilişim Teknolojileri Sınıfındaki oturma düzeni öğrencilerin yüzlerinin sınıfın kapısına dönük ve birbirlerini görebilecekleri biçimde oturmaları üzerine özel olarak tasarlanmıştır. Bilgi Teknolojileri Sınıflarında, çeşitli bilgisayar parçalarına, eski ve yeni model örneklerine yer verilmelidir.
SPOR EĞİTİMİNİ ÇEŞİTLİLİĞE DAYANAN BİR ALT YAPI ANLAYIŞIYLA HAZIRLADIK
Okullarda spor, sanat vb. etkinliklerin yapıldığı Spor Salonları, Çok Amaçlı Salonlar ya da Gösteri Merkezleri yoğun olarak kullanılan ortak alanlardandır. Okulun geneline hizmet veren bu alanlar tüm sınıf düzeylerine hitap edebilecek şekilde tefriş edilmelidir. Spor Salonlarında, çarpma ve darbelere karşı sert ve köşeli yerlerin yumuşak malzemelerle kamuflajı sağlanarak güvenli hale getirilmesi önem taşımaktadır. Spor Salonlarında seçilecek zemin malzemesi ise pvc ya da ahşap olmalıdır. Oyun alanı dışında kalan bölüm farklı bir malzeme ile döşenerek yürüyüş yolu olarak değerlendirilmelidir. Aksi takdirde uygun ayakkabı kullanılmadığında zeminde kullanılan malzeme kısa sürede zarar görecektir. Spor Salonlarında, bu alanları aynı anda birden çok spor dalının oynanabileceği alanlara dönüştürebilen aparatlara da yer verilmelidir. Bizler, Sınav Koleji’nde spor eğitimini çeşitliliğe dayanan bir alt yapı anlayışıyla öğretim yılına hazırladık. Bu kapsamda 2 adet kapalı spor salonu, 2 adet kapalı yüzme havuzu, 1 adet buz pisti, 1 adet futbol sahası, 1 adet basketbol sahasını yerleşke içinde bulunan spor alanlarıdır. Son dönemde ülkemizde buz sporlarına artan ilgi karşısında okulumuzun proje aşamasında buz pisti yapımı gündeme geldiğinde klasik bir buz pisti yapmak yerine ileride teknik sorunların yaşanmaması ve soğuk hava nedeniyle oluşabilecek sağlık sorunlarına karşılık buz pistini “Sentetik Buz Pisti”ne dönüştürme kararı alınmıştır. Böylece, ortak alanların yoğun kullanımı sonucu oluşabilecek sorunlar önceden kestirilerek kullanışlı alanların inşa edilmesi sağlanmıştır.
Gösteri Merkezlerinin yapımında ise, sahne yüksekliği, ses ve ışık sistemi, sahne arkası hazırlık odaları, tuvaletler, simültane odaları, kontrol kumanda odaları, oturma düzeni, sahneyi görme açısı, koltukların genişliği, kumaşı, katlanır özellikleri ve mekanizmaları göz önünde bulundurulması gerekenler arasında sayılabilir.