2010 SBS ve LYS sonuçlarının en dikkate değer sonucu özel okulların gösterdiği başarı.
Geçmiş yıllara göre başarılarını katlayarak artıran özel okullar, artık eğitim sisteminin göz ardı edilemeyecek bir parçası olduklarını kanıtlamış bulunuyorlar.
Sınav sonuçlarında özel okulların ağırlığı özellikle 2000'li yılların başından itibaren görülmeye başlandı.
Özel okullar daha önce OKS'de başarılı sonuçlar elde ediyorlardı.
Bu başarılarını şimdi de SBS'de ve artarak devam ettiriyorlar.
Eskiden ÖSS sonuçlarında özel okulların pek başarısı görülmezdi.
Özel okullar en başarılı öğrencilerini Anadolu ve Fen liselerine kaptırdıklarından dolayı ÖSS'de başarılı olamadıklarını söylüyorlardı ve bu konuda haklıydılar.
Çünkü Anadolu ve fen liselerini kazanamayan öğrencilerle yollarına devam etmek zorunda kalıyorlardı. Bu da başarılarına olumsuz etki ediyordu.
Özel okullar bu sıkıntıyı özel fen liseleri açarak, başarılı öğrencilerini burada burslu okutarak aşmaya çalıştılar.
Ayrıca liselerindeki kaliteyi ve burslu öğrenci sayısını artırarak başarılı öğrencilerini okullarında tutmayı başardılar.
İşte özel okullar bu stratejilerinin meyvelerini artık toplamaya başladılar.
Ortaöğretimden sonra üniversite sınavlarındaki başarılarının artmasında bu stratejinin etkili olduğu açıkça görülüyor.
ÖSS yerine getirilen LYS'de de özel okulların ağırlığının artmasını bu açıdan değerlendirmekte fayda var.
Sonuçta SBS ve LYS'ye özel okullar damgasını vurmuş durumdalar.
Yukarıda da belirttiğim gibi eğitim sistemimiz içinde özel okulların ağırlığının arttığı ve giderek daha da artacağı bir döneme girdiğimizi söyleyebiliriz.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın artık özel okulların ortaya koyduğu modelleri ve çalışmaları kendi sistemiyle karşılaştırmasının zamanı geldi de geçiyor…
Okulların tabelalarını değiştirerek eğitim sorunlarının çözüleceğini sanmak gerçekçi görünmüyor.
Milli Eğitim Bakanlığı kendi geleneği ve dünyayı yakından takip eden ve farklı uygulamaları hayat geçiren özel okulların tecrübelerini harmanlayarak daha özgün bir model ortaya koymalıdır.
Türkiye'nin bu birikime sahip olduğuna inanmalıyız ve herkes birbirine güvenmek zorunda.
Yoksa bir tarafta başarıları sürekli artan bir model, diğer yanda giderek zayıflayan kurumlar olacak.
Bu da başarılı okullar olsa da eğitimde toplam kalitenin giderek azalmasına yol açacaktır.
MEB'in yapması gereken devlet ve özel kurumları bir araya getirerek, tecrübelerden yeni bir sistemin oluşmasını sağlamaktır.
Toplumsal mutabakatı sağlamış bir modelin her 3 senede bir değişmesine de böylece gerek kalmayacaktır.