Dershaneler okulların çözüm ortağı

“Türk eğitim sisteminde dershaneler, okullarımızın tamamlayıcısı ve destekleyicisi olarak önemli bir işlev üstlenmiş durumdalar.” diyen Final Dergisi Dershanesi Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Taşel, dünyanın her yerinde öğrencilerin ek çalışmalarla desteklendiğini belirterek; “Türkiye’de de bu görevi dershaneler yerine getiriyor. Dershaneler olmasa bu tür desteklerden sadece gelir düzeyi yüksek kesim yararlanabilir. Özel desteği kitlelere yayan çok gerekli kurumlar olan dershaneler, Türkiye’nin öğretim kalitesini artırmada okulların alternatifi değil çözüm ortağı, diğer bir deyişle paydaşıdır.” dedi. Türkiye’deki bütün okulların aynı öğretim kalitesine sahip olmamakla birlikte, her öğrencinin anlama kapasitesi ve öğrenme süresinin de aynı olmadığını belirten Taşel, dershanelerin okul derslerine destek vererek, öğrencileri sınavlara hazırlamanın yanı sıra rehberlik ve koçluk işlevi gördüklerinin de altını çizdi.

Eğitimin birçok sorunu varken bütün sorumluluğun dershanelerdeymiş gibi davranıldığını belirten Taşel, “SBS, YGS, LYS, KPSS, ALES, DGS … gibi sınavları koyan devlet. Öğrenciler destek istiyor. Bu da dershane gibi bir kuruma ihtiyaç oluşturuyor.” dedi. Okulda dersi iyi kavrayamayan öğrencilerin ek ders alma ihtiyacı duyduğunu belirten Taşel, bu ihtiyacı dershanelerin karşıladığını, vatandaşların hiçbir zorlama olmadan kendi rızasıyla bu hizmeti almak istediğini söyledi. “Diploma ya da sertifika vermiyoruz. Sınavsız geçiş de sağlamıyoruz. Sadece öğrencilerin öğrenme düzeylerini, motivasyonlarını artırıyoruz.” diyen Taşel, dershanelere talebin bu kadar yüksek olmasının da güneşin balçıkla sıvanamayacağının ispatı olduğunu söyledi. Bu anlamda medyanın sorumluluğunun da büyük olduğunu belirten Taşel, “Gazete satmak için kuponla sınav hazırlık seti vermek güzel bir davranış, vatandaşın çocuğunu dershanelere göndermesi yanlış bir davranış olarak sunulamaz. Bu bir çelişkidir. Önemli olan hakkı teslim etmektir.” dedi.

Dershanelerin dünyanın birçok gelişmiş ülkesinde bulunduğunu ve hepsinin işlevinin aynı olduğunu belirten Taşel, Amerika’da yurtdışındaki şubeleriyle birlikte şube sayısı 1000’i aşan bir dershane bulunduğunu söyledi. Geçtiğimiz aylarda Rusya’nın da merkezi sınav sistemi koyduğunu belirten Taşel, “Yakında orada da dershanecilik başlayacaktır. Ben yaptığım araştırmada 29 ülkede dershane benzeri kurumların varlığını belirledim. Bazı ülkelerde grup çalışmaları biçiminde dershanecilik yapanlar da var. Kısacası dershaneler ihtiyaca göre birçok ülkede var olan kuruluşlar.” dedi. Türkiye’de de yurt dışında da dershanelerin okulların alternatifi değil ancak sistemin bir parçası olabileceğini belirten İbrahim Taşel, Amerika’da dershanelerin okullara hizmet sattığını, SAT başta olmak üzere birçok sınav için okulların sınıflarını kullandırarak çeşitli kurumlardan öğretmen ve test aldığını ve bunun binaların da daha ekonomik kullanılması imkanını sağladığını belirtti.

“Dershanelere olan ihtiyaç devam ettikçe dershaneler yaşayacaktır.” diyen Taşel, dershanelerin kapatılma durumunda şu an bile çok yaygın olan ders bürolarının ve özel ders organizasyonlarının ortaya çıkacağını söyledi. İhtiyaç duyulan bir kurumun zorlama tedbirlerle ortadan kaldırılamayacağını belirten Taşel, Bakanlığın dershanelerin özel okullara dönüştürülmesi ile ilgili yaklaşımının olumlu tarafını ise şöyle ifade etti; “Yıllarca eğitim öğretim hizmeti yapan dershanelerin kurucularına, kadrolarına daha kolay okul kurma imkanı sağlanmalı, ucuz arsa temini, destek kredisi gibi yardımlarla dershanecilerin okul açmaları kolaylaştırılmalıdır. Zaten imkanı olan dershaneler özel okul da açıyor. Bu süreç hızlandırılırsa ülkenin eğitim-öğretim kalitesi artar. Devletin üzerindeki yükler de azalır. Yani olaya dershaneleri kapatmak açısından değil dershaneleri özel okullara yönlendirmek açısından bakılmalı. Dershanelerin geçmişi, başarıları, sorumluluklarını yerine getirme düzeyi gibi kriterler gözden geçirilerek, destekler sağlanmalı.”

Türkiye’nin en ücra ilçelerinde bile dershanelerin bulunduğunu, bunun da fırsat eşitliğinin yayılması adına sevindirici bir durum olduğunu söyleyen Taşel, artan dershane sayıları ile eğitim sorumluluğunu taşıyamayacak bazı kurumların da sisteme dahil olduğunu belirterek; “Gereğinden fazla dershane açılması ister istemez kaliteyi de düşürüyor. Özellikle meslek örgütlerimizin de dershanecilikte kalitenin korunması adına çalışmalar yapması gerekir.” dedi. Taşel, Başbakan’ın dershaneler konusunda yaptığı açıklamaları ise; “Danışmanları tarafından eksik bilgilendirildiği kanısındayım. Başbakanımız eğitime önem veren bir anlayışa sahiptir. Eminim ki dershanelerin işlevi tam olarak aktarılırsa böyle düşünmeyecektir. Zaten biz Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğüne bağlı kuruluşlarız. İçimizde yanlış uygulamalar yapanları ayıklamak da bakanlığımızın inisiyatifindedir.” şeklinde değerlendirdi. Son olarak değişen sınav sisteminin arzu ettikleri doğrultuda gerçekleştiğini belirten Taşel, “Daha mükemmel ve daha objektif seçme yapabilecek bir sistem oluştu. Bu nedenle adapte olmamız da çok kolay oldu. Biz otuz yıllık bir kurumuz. Bu yıllar içinde sınav sistemleri büyük değişimler geçirdi. Biz hepsine kolayca uyum sağladık.” dedi.